说到教育，哪个家长不是千言万语，满肚子苦水，甚至咬牙切齿，万般抓狂······

最近上海一名家长在辅导孩子做作业时就情绪失控，一怒之下点燃了孩子的练习本，还扔下了楼，差点把邻居家给烧了······

而此前南京一位33岁的妈妈，在陪娃写作业时情绪失控，被气到脑梗住院······

于是，有人说，继妈妈们倒下后，爸爸们也崩溃了。

辅导作业让“妈妈都成了后妈，爸爸都成了孙子”，短短几个字道出了教育中的矛盾和无奈。

《中国中小学写作业压力报告》显示，78%的家长每天陪孩子写作业，75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。

实际上，虽然各家在教育孩子问题上各有各的故事，但大都难逃抓狂、崩溃的一幕，心有千千结，种种困惑绕心头。

矛盾的爆发点体现在辅导作业上，而这背后是N个教育痛点，以及围绕这些痛点的矛盾和纠结。这其中，有三个痛点很具有普遍性：

No.1 教育减负越减负担越重。

2009年，教育部发文提出“小学生在校时间不得超过6小时”。

十多年过去了，围绕减负的种种政策出了不少，争议也从未停止过，但现实却是从学生到家长、老师，负担不减反增。减负的真正受益者或许是众多的教育机构。

2019年“两会”期间，教育部长说：“减负难，减负难，减负再难也要减；今天不减负，明天要出大问题。学生不高兴，就是‘宝宝’不高兴，‘宝宝’不高兴，后果很严重。”

最近就出来一个后果，不是“宝宝”不高兴，是“宝宝”的家长不高兴了。

一位“咆哮老爸”在直播时控诉学校和老师给孩子、家长布置的任务太多，做父母的教孩子写作业、改作业，宛如一个家教老师。由此闹出的“家长退群事件”搞得沸沸扬扬。央视对此事件做出回应：老师要求家长批改作业、辅导功课，是老师的缺位。

教育部也严厉发声：让家长完成或批改作业，发现一起，严处一起！

能解决问题吗？

在减负的这条路上估计还有很多难以言表的苦痛和挣扎继续。

No.2 应试教育还是素质教育？

这也是一个争议了多年的老问题，至今“剪不断，理还乱”。

11月份，清华大学政治学系副教授刘瑜在一个主题为《不确定的时代，教育的价值》的演讲中说，我的女儿正在势不可挡的成为一个普通人。我的教育观是什么？其实就是两句话：认识自我、接纳自我！

这篇演讲在朋友圈获得广泛好评和转发后，很快又招致反对。

有人就指出，一个清华大学教授的孩子能是普通人吗？ 你问问清华的附属幼儿园、附小、附中，那是普通人能上的吗？

围绕应试教育还是素质教育的争议，早已经超出教育本身，牵涉到了更广泛的阶层问题。

No.3 要不要砸锅卖铁买学区房上名校？

当然，能动买学区房上名校脑筋的家庭，为这个问题纠结的大多是家底比较殷实的家庭，特别是在北上广深这样的一线城市，一平方米动辄六位数的房价不是一般家庭能够承受得起的；就连青岛这样的非一线城市，“风一吹，屋顶都能刮飞”的“茅屋房”都能达到85万元，就为了落个户口······

所以，一般的家庭砸多少锅卖多少铁都没用。

而真正为这个问题纠结的人，无非是像刘瑜副教授那样到底是不是接受自己的孩子成为一个“普通人”。

然而，纵然当下一个个家庭使出十八般武艺熬过这些痛点，后面还面临着和当下教育紧密关联的走上社会的适应能力、就业空间、发展空间问题。

拉长历史的镜头，自1977年教育领域“拨乱反正”至今，中国教育堪称经历了大跃进式的发展，从新中国成立之初的人均受教育年限仅有1.6年提高到2018年的10.6年，学前教育毛入学率从不足0.4%（1978年为10.6%）提高到2018年的81.7%，高中阶段毛入学率从1.1%提高到2018年的88.8%，高等教育毛入学率从0.26%（1978年为2.7%）提高到51.6%。

人们受教育的水平在不断提高，但是教育问题却越来越让人糟心了。

而面向未来，当下的一些纠结又是伪命题，因为，时代大变局正“兵临城下”，教育面临百年一遇之大变局，如果没有为未来做好准备，更大的烦恼还在后面。

那么，教育的深层次变革究竟体现在哪些方面，面向未来的教育将是什么样的？更多深入分析将发布于福卡智库后续内部报告《“教育革命”提前开启》。

本次会议还讨论了以下问题：